Il Pifferaio dei Diritti
Lavorare per una cultura dei Diritti dell'Infanzia oltre la divulgazione
Formazione
educatori
Teatralia Pifferaio
Laboratorio per insegnanti della Scuola Elementare, Media ed educatori
Durata: 4 incontri di 2 h. ciascuno.
Destinatari: insegnanti e/o educatori.
Contenuto: attraverso esperienze ludico-espressive si creerà un percorso che consenta un avvicinamento progressivo alle tematiche dei Diritti dell’Infanzia. Utilizzando la struttura e l’impianto del Pifferaio di Hamelin, l’aspetto divulgativo verrà coniugato con attività ludiche e di sensibilizzazione all’ascolto, favorendone un’analisi secondo la chiave dei Diritti.
Attività: l’idea è di lavorare sulla messa in gioco. Utilizzando modalità del Teatro dell’Oppresso di Boal, gli educatori verranno guidati a riconoscere situazioni in cui i Diritti dei Bambini vengono toccati, sperimentando quindi modalità di tutela.
La prima parte degli incontri sia dedicata al riscaldamento e a giochi relazionali ed espressivi. La seconda parte sarà dedicata alla simulazione teatrale di situazione di abuso dei Diritti e relativa disamina dal punto di vista della prevenzione e della tutela.
I Diritti: i giochi relazionali ed espressivi e le attività in genere avranno come fuoco di interesse alcuni diritti, facendo riferimento alla Convenzione ONU dei diritti dell’infanzia del 1989.
Laboratorio per insegnanti della Scuola Elementare, Media ed educatori
Durata: 4 incontri di 2 h. ciascuno.
Destinatari: insegnanti e/o educatori.
Contenuto: attraverso esperienze ludico-espressive si creerà un percorso che consenta un avvicinamento progressivo alle tematiche dei Diritti dell’Infanzia. Utilizzando la struttura e l’impianto del Pifferaio di Hamelin, l’aspetto divulgativo verrà coniugato con attività ludiche e di sensibilizzazione all’ascolto, favorendone un’analisi secondo la chiave dei Diritti.
Attività: l’idea è di lavorare sulla messa in gioco. Utilizzando modalità del Teatro dell’Oppresso di Boal, gli educatori verranno guidati a riconoscere situazioni in cui i Diritti dei Bambini vengono toccati, sperimentando quindi modalità di tutela.
La prima parte degli incontri sia dedicata al riscaldamento e a giochi relazionali ed espressivi. La seconda parte sarà dedicata alla simulazione teatrale di situazione di abuso dei Diritti e relativa disamina dal punto di vista della prevenzione e della tutela.
I Diritti: i giochi relazionali ed espressivi e le attività in genere avranno come fuoco di interesse alcuni diritti, facendo riferimento alla Convenzione ONU dei diritti dell’infanzia del 1989.
I diritti su cui si sceglieranno le attività (e che è possibile concordare) saranno i seguenti:
- Diritto all’Amore (Tutela e Protezione)
- Diritto a Pensare (art. 14) e ad Avere un’Opinione (art. 12)
- Diritto ad Esprimersi (art. 13)
- Diritto al Gioco (art.31)
- Diritto ad Essere informati (art. 17) e ad Imparare (art. 28)
- Diritto al Rispetto (art. 2) e alla Giustizia (art. 19)
- Diritto a Stare insieme (art. 15)
Sarà interessante offrire materiale divulgativo ed educativo ad
insegnanti ed educatori.
Modalità: il laboratorio può essere previsto
secondo diverse modalità:
- una tantum, finalizzato alla proposta del linguaggio e all’approccio ai Diritti;
- in relazione a un progetto da costruire assieme con obbiettivi specifici (vedi Il Pifferaio e la partecipazione).
È possibile che i gruppi dei corsisti siano coinvolti a presentare la loro spettacolazione anche all’interno dello spettacolo del Pifferaio.
Gli abiti del pifferaio